O documento “Currículo de Educação Digital e Midiática” está disponivel para leitura e análise, com o propósito de assegurar a participação da comunidade escolar e da sociedade civil no aprimoramento do texto. A consulta pública, objetiva reunir manifestações da comunidade para qualificar o documento curricular, visando ampliar sua clareza, pertinência e aplicabilidade no contexto do […]
V CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CONSULTA PÚBLICA – CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E MIDIÁTICA – CAMBÉ|PR
O documento “Currículo de Educação Digital e Midiática” está disponivel para leitura e análise, com o propósito de assegurar a participação da comunidade escolar e da sociedade civil no aprimoramento do texto. A consulta pública, objetiva reunir manifestações da comunidade para qualificar o documento curricular, visando ampliar sua clareza, pertinência e aplicabilidade no contexto do […]
AUDIÊNCIA PÚBLICA
INSCRIÇÕES
Atualização dos telefones das Unidades Escolares e da Secretaria
Os telefones das Unidades Escolares e da Secretaria de Educação e Cultura passaram por atualizações importantes. Os novos números já estão disponíveis no menu acima: Secretaria Municipal de Educação – Contatos da Secretaria. Ou no link a seguir: https://educacao.cambe.pr.gov.br/index.php/educacao/contatos/
CLASSIFICAÇÃO FINAL DOS FORMADORES DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO
CLASSIFICAÇÃO FINAL – EDITAL 01/2025 CLASSIFICAÇÃO DOS FORMADORES DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Pro-LEEI/CNCA), POR MEIO PORTARIA MEC nº 85, de 31 de janeiro de 2025 CLIQUE AQUI
RECURSO
Inscrições abertas para Formadores Municipais do Pró-LEEI
Estão abertas as inscrições para o Processo Seletivo destinado a seleção e constituição de banco de reserva de Formadores Municipais, em atendimento ao Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil – Pró-LEEI, no município de Cambé. O Edital contendo as informações completas está disponível no link abaixo. As inscrições estão abertas de 27/08/2025 a 02/09/2025. […]