{"id":3322,"date":"2023-11-30T16:50:05","date_gmt":"2023-11-30T19:50:05","guid":{"rendered":"https:\/\/educacao.cambe.pr.gov.br\/?page_id=3322"},"modified":"2023-11-30T16:56:55","modified_gmt":"2023-11-30T19:56:55","slug":"educacao-fisica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educacao.cambe.pr.gov.br\/index.php\/educacao-fisica\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica"},"content":{"rendered":"\t\t
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As declara\u00e7\u00f5es abaixo, ainda que insuficientes para dar conta da totalidade hist\u00f3rica da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica no Munic\u00edpio de Camb\u00e9, ser\u00e3o \u00fateis para entender melhor o momento atual. Para os que desejam obter mais informa\u00e7\u00f5es, indicamos a leitura do Curr\u00edculo para a Rede P\u00fablica Municipal de Ensino de Camb\u00e9 – Livro do Ensino Fundamental anos iniciais e Livro da Educa\u00e7\u00e3o Infantil.<\/p>

Em 1984, o munic\u00edpio de Camb\u00e9, por meio de seu Secret\u00e1rio de Esportes, Jos\u00e9 dos Santos Filho, juntamente com o diretor dessa mesma Secretaria, El\u00f3i Zamberlan, na gest\u00e3o do Prefeito Luiz Carlos Hauly, idealizou a\u00a0introdu\u00e7\u00e3o da disciplina de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica no Ensino de 1\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie (nomenclatura da \u00e9poca) nas escolas municipais de Camb\u00e9. Para tal, o secret\u00e1rio fez um convite a todos os servidores p\u00fablicos do munic\u00edpio que possu\u00edssem o curso\u00a0<\/span>de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica para participarem desse projeto.\u00a0<\/span><\/p>

Assim, o quadro inicial de professores de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da rede foi formado por profissionais oriundos de diversos setores da Prefeitura (administra\u00e7\u00e3o, sa\u00fade,\u00a0<\/span>esporte, educa\u00e7\u00e3o…), mas que tinham em sua forma\u00e7\u00e3o inicial o curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.\u00a0<\/span>Foram tamb\u00e9m convidadas a fazer parte desse projeto de implanta\u00e7\u00e3o atletas da equipe de Handebol da cidade. Desse segundo grupo, havia algumas jogadoras que possu\u00edam gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, outras eram acad\u00eamicas\u00a0<\/span>do mesmo curso e existiam ainda, formando esse quadro inicial de docentes, algumas professoras-atletas, cuja experi\u00eancia com a \u00e1rea tinha sido exclusivamente o conv\u00edvio com o desporto, nesse caso o Handebol.\u00a0<\/span><\/p>

No come\u00e7o do desenvolvimento dos trabalhos, o grupo de professores se reunia todas as sextas-feiras, com objetivo inicial, segundo Ana L\u00facia Zatorelli Zamberlam – 1\u00aa Coordenadora de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar de Camb\u00e9 – de\u00a0<\/span>acompanhar de perto o trabalho realizado nas escolas. Por\u00e9m rapidamente percebeu-se a necessidade de instruir melhor algumas professoras que apresentavam certas dificuldades no trabalho docente, ora pela falta de experi\u00eancia,\u00a0<\/span>ora pela inseguran\u00e7a de ainda n\u00e3o ter uma forma\u00e7\u00e3o inicial consolidada.\u00a0<\/span><\/p>

O fato \u00e9 que esses encontros semanais logo passaram a ser per\u00edodos de forma\u00e7\u00e3o em que os professores com mais \u201cbagagem\u201d compartilhavam suas experi\u00eancias bem\u00a0<\/span>sucedidas com os demais. O que era para ser um encontro de apresenta\u00e7\u00e3o de resultados alcan\u00e7ados, logo se tornou um momento de exposi\u00e7\u00e3o de possibilidades docentes e compartilhamento de a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, chegando ao ponto de, em\u00a0<\/span>determinados encontros, os professores envolvidos no projeto realizarem, na pr\u00e1tica, aquilo que seria apresentado aos alunos nas pr\u00f3ximas semanas. Assim, essas reuni\u00f5es tornaram-se importantes momentos de forma\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>

Nessas condi\u00e7\u00f5es, o primeiro grupo de professores de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do munic\u00edpio de Camb\u00e9 tornou-se bastante unido, superando as dificuldades e apresentando resultados e conquistas que logo foram reconhecidas pela comunidade escolar. Prova disso, era o envolvimento da escola com os eventos propostos pela Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica durante o ano letivo. \u00c9 importante mencionar as grandes gincanas que ocorriam no fechamento de cada bimestre, envolvendo todas as s\u00e9ries da escola, cuja participa\u00e7\u00e3o era maci\u00e7a de todos os professores, coordenadores e diretores no auxilio ao professor de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica que estava \u00e0 frente dessa atividade.<\/p>

Portanto, mesmo diante de muitas dificuldades, gra\u00e7as ao empenho e dedica\u00e7\u00e3o de um grupo de profissionais, o que era um projeto e tinha conseguido atingir apenas algumas unidades escolares, passou rapidamente a atender todas as\u00a0escolas e legitimou o ensino da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica nas s\u00e9ries iniciais do Ensino Fundamental no munic\u00edpio de Camb\u00e9 – o que fez com que a disciplina de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica na rede de Ensino ultrapassasse o patamar de plano de governo e se\u00a0<\/span>tornasse uma pol\u00edtica p\u00fablica de ensino antes mesmo de sua obrigatoriedade legal.<\/span><\/p>

Portanto, no in\u00edcio da d\u00e9cada de 1990, a presen\u00e7a da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica nas escolas cambeenses j\u00e1 estava substancialmente garantida e as discuss\u00f5es n\u00e3o giravam mais em torno da presen\u00e7a dessa \u00e1rea no \u00e2mbito educacional, e sim sobre\u00a0o que ela deve ensinar. Nesse momento, assume a Coordena\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar de Camb\u00e9 a professora Vanda Cristina Sanches, que reorganiza a Matriz Curricular da disciplina.\u00a0<\/span>Com a promulga\u00e7\u00e3o da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o – Lei n\u00ba 9.394 de 1996, a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica apresentou-se como componente curricular. Essa determina\u00e7\u00e3o legal possibilitou que a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica fosse considerada para al\u00e9m\u00a0<\/span>do rendimento f\u00edsico.<\/span><\/p>

A partir do ano 2000, essa din\u00e2mica de trabalho come\u00e7ou a se modificar, impulsionada, principalmente, por duas quest\u00f5es. Primeiro, o quadro dos professores, antes formado por alguns atletas e ex-atletas, passa a ser composto,\u00a0tamb\u00e9m, por professores que possu\u00edam v\u00ednculo mais acentuado com a \u00e1rea educacional e menos com a \u00e1rea esportiva. Segundo, a condi\u00e7\u00e3o excludente que ocorria nas aulas da disciplina passa a ficar cada vez mais evidente, incomodando a\u00a0<\/span>comunidade escolar em geral. Nesse per\u00edodo, a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Municipal estava sob a coordena\u00e7\u00e3o do professor Claudiney Gloor, que acompanhou as novas tend\u00eancias para a \u00e1rea e encaminhou o in\u00edcio de algumas mudan\u00e7as te\u00f3rico-pr\u00e1ticas\u00a0<\/span>da disciplina.<\/span><\/p>

Assim, o trabalho docente do professor de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica passou, gradativamente, a percorrer novos caminhos, retornando aos prim\u00f3rdios de sua implanta\u00e7\u00e3o no munic\u00edpio de Camb\u00e9, nos quais se extrapolavam os limites e\u00a0exig\u00eancias dos eventos esportivos e buscava-se a participa\u00e7\u00e3o integral de todos os alunos. Tais transforma\u00e7\u00f5es conduziram para a mudan\u00e7a da lota\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Secretaria Municipal de Esportes para a\u00a0<\/span>Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, fato ocorrido em 2009, quando assume essa fun\u00e7\u00e3o o professor Luciano Moraes Cardoso.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Assessoria de Ensino de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ana L\u00facia Zatorelli Zamberlam
Vanda Cristina Sanches
Claudiney Gloor
Luciano Moraes Cardoso<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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